安的种子

编号: 1282      精装
作者: 王早早/著,黄丽/绘
出版社: 海燕出版社
年龄:
3-6岁
7-10岁
主题:
生命教育
品格养成

编辑推荐

    《安的种子》以本、静与安三个小和尚为叙述线索,讲述了一个有关大自然规律的寓言故事。本书文字精准而乾脆利落,图像简纯而突显人物性格,像急躁的本、刻意经营的静与泰然的安。此外,文图结合所展示的说故事魅力,更令人击赏。
    一个关于“等待”的故事
    知名儿童作家 林良
    这是一个关于“等待”的故事。故事所演示的是一种“等待的智慧”,这种智慧来自对大自然法则的认识、尊重和顺应。
    老和尚把三颗“几千年前的莲花种子”分送给三个小和尚:一个名字叫本,一个名字叫静,一个名字叫安。
    本很急躁,想抢头功,在寒风中把种子种在雪地里,结果种子死了。静把种子种在好盆好土里,珍藏在屋中,运用知识,加以人工保护,但是因为违反自然,种子也死了。安不慌不忙,等待着季节变换,工作照做,日子照过,直到春天来了,天气暖和,池塘水满,才把种子种在池塘的一角。他把种子种活了,在夏天开出美丽的莲花。
    且慢,小和尚安会有这么高的智慧吗?别急,这只是一个寓言,一个比喻。故事所演示的,只是这种智慧的性质。这个故事,拨动了我们的心弦,使我们不禁联想到,这不也正是大人对孩子的成长所应该具有的“等待的智慧”吗?
    话虽然是这么说,但是小孩子读这个故事或者听这个故事,也可以学到很好的东西。首先是安得到师父给他的种子以后,那种不急躁、不慌乱、冷冷静静、好好思考的态度,就可以当小朋友的好榜样。其次是,故事里提到的三个小和尚处理事情的态度和方法,也可以让小朋友拿来作讨论比较的题目。最后是,这个故事本身很有趣味,写得又很有技巧,很吸引人,而且还有一个令人愉快的结局,相信一定会被爱读故事的小朋友所接受。
    这本书的图画,最值得欣赏的是它所具有的“文化呈现”。出现在这本书里的人物,以及他们的容貌、服装,小朋友一定会觉得非常熟悉,感到格外亲切。建筑物的格局,屋子里的隔扇、窗棂、门帘、书架、线装书和各种器皿,样样都洋溢着浓浓的文化色彩。月下佛寺和郊野松林,也处处都令人感到人和土地的那种不可分割的密切关系。这一切,使我们不能不相信,只有忠实地描绘我们真正的生活,我们才能捕捉到自己的文化特色。

 

内容推荐

    有幸看到这本书的大人——无论你是不是准备将它读给孩子听——也许都应该先找一个安静的角落,轻轻地念给自己听,然后想一想,再想一想,我们有没有得到过“千年莲花的种子”?有,当然有。好像我们日夜都在马不停蹄地追逐一些“珍贵”的东西,仿佛所有的人都希望以最快的速度达到各种各样的目的。这时候,大自然的规律往往被撇在一边,我们甚至不会思考冬天是不是可以种花,只一味想着“我要第一个种出来”“怎样才能种出来呢”。生活的主题仿佛只是追逐,我们不知道有多久没有去散步了。
    在这急功近利的社会中,安的那份平和的心境,宛如一潭清澈平静的水,是那么难得。一天天长大的孩子啊,你总有一天也会得到“千年莲花的种子”,会为了各种“珍贵”的东西夜以继日、马不停蹄。可是,无论如何,希望你记得安——这个你小时候听过的故事里的小和尚,记得他感激地把种子装进小布袋里,挂在胸前;记得他从容地去买东西、扫雪、做斋饭、挑水;记得他悠悠然散步的样子。他告诉你,要怀着希望、有所追求,但一定要淡定、顺其自然;同时,享受生活的过程,享受那些平凡琐碎的小事,享受等待。
    祝福所有看到这个故事的大人和孩子,祝你们在某个盛夏的清晨,也看到千年莲花的盛开。

 

作者简介

    王早早,儿童文学作家,北京作家协会会员。曾做过报刊记者、图书编辑,现居北京,专心于儿童文学创作。已出版童书80多本,多部作品被译介到中国台湾、香港及韩国、越南、马来西亚等地。作品《安的种子》荣获丰子恺优秀儿童图画书奖,台湾2011年中国时报“开卷”最佳童书奖。
    黄丽,毕业于西安美术学院国画系。1998年创办太阳娃插画设计有限公司至今,现任《少年科普世界》杂志社美术总监。代表作品《安的种子》《卡诺小镇的新居民》。《安的种子》获丰子恺优秀儿童图画书奖,获台湾2011年中国时报“开卷”最佳童书奖。作品版权输出到韩国以及中国台湾、香港等地

 

前言

    种下一颗千年种子
    王早早
    当时,我有一位朋友,给她4岁的小妮报了英语、绘画、舞蹈、陶艺、全语言、逻辑思维、心算等兴趣班。孩子每天清晨送去上幼儿园,晚上、周末上兴趣班。周六早晨,别的孩子可以睡个饱觉,小妮不行,她得早早起来去上舞蹈课;下午还有绘画课;晚上回到家里,还要压腿练功。
    小妮很乖很懂事,知道父母挣钱不容易,把钱都花在给她上课上,是为她好。她很自觉,很努力,从来不说一句“我不想去”。
    五一假期,别人都在休息,可是小妮的舞蹈课直到晚上八点多才结束。
    夜里两点钟,小妮做噩梦,尖叫着哭醒。头很烫,体温达到39.6℃。送到医院,医生说,孩子太累了!
    每个父母都希望自己的孩子将来有个大好前途,急着给孩子报兴趣班、补习班、幼升小衔接班……孩子们很小很小就被逼着学这学那,不堪重负。小小年纪就变得老气横秋,失去了孩子应有的那份天真。
    这样做,真的对孩子有好处吗?这个,是不是在拔苗助长呢?我们的家长,为什么都这么急躁呢?在什么年龄做什么年龄的事,谁都明白。可是,我们为什么不能给这些幼小的生命一个正常的、宽松的成长空间呢?我们为什么不能尊重更深层次、更自然的生命成长规律呢?
    在故事里,我写了急于求成的本,和静待春天的安。
    希望那些望子成龙的父母们能看看这本书。希望人们能放慢“向外”寻找的脚步,转而“向内”看看。希望人们能问问自己,我们这么疯狂地追逐着一切,可是,什么,才是自己真正需要的?
    褪去那些浮躁的、外在的东西,才会靠近内心深处的意愿。就如那小小的安,安然享受着生活中的点滴:做饭、挑水、买菜、散步、看月亮……内心清澈而明净,淡然而幸福。
    ……晚课后,和小狗一起仰头遐思,沉浸在水一样清爽的安宁里……那个时候,安体会到的幸福,是渗透心灵的,永恒深刻的,和天地一体的。真希望人们能理解那种幸福。
    内心平静,则外在安然。
    所以,我把那个种成莲花的小和尚叫“安”。这个浮躁疯狂的时代,多么需要一本简单安宁的书。
    我想把这颗小小的千年莲花种子,轻轻地,种在人们心里。

书摘与插图
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评论会员:丰色草芳  |  评论时间:2016/3/29 18:55:28

“种子”固然重要,但开出花朵又不仅仅是有种子就行的。合适的时机,良好的环境,淡定的等待,从容的心态也必不可少。这本书不仅是写给孩子的,更是写给每一位家长、每一位读者的。生活中若想有完美的结果就越不能只“盯着结果”:曾经那个“我要的是葫芦”的种葫芦者注定两手空空;“揠苗助长”的结果必定是失败……有一份平常心,从容心,不急功近利,不急于求成,不跟风攀比,心怀种子,自然而然地平静地生活,殷勤的浇花施肥,静等花开……教育不就是如此吗?